Las conclusiones de mis compañeros son las siguientes:
Una compañera de primeras sintió hacia el aprendizaje cooperativo un rechazo inicial, porque no ve justo que unas personas que están más avanzadas ralenticen su aprendizaje por estar pendientes de los demás del grupo. Pero al estudiar más a fondo este método, gracias a la elaboración de este portafolio, ve que cooperan entre ellos, y lo ve muy positivo. Este método le resulta muy beneficioso. Ya que entre compañeros se ejercer una ayuda mutua.
La opinión de otra compañera es la siguiente: En el aprendizaje de lengua extranjera es muy importante que todos aporten a todos. Antes se basaban en gramática y teoría, actualmente se necesita este tipo de aprendizaje para interaccionar y facilitar el aprendizaje de todos los alumnos. Además colabora con ello la distribución de la clase en forma de “U”, para colaborar más entre compañeros. Esta compañera ve muy beneficioso aplicar este método para la enseñanza de idiomas.
Otra opinión es que trabajar en grupo es una tarea beneficiosa, siempre y cuando no repercuta en la gente que va bien en clase, para no perjudicarles. Si se ponen unidos se saca el máximo rendimiento, hay un mayor nivel competitivo, esto hace que los alumnos se esfuercen al máximo, para obtener un objetivo común, ella combinaría este método con otros métodos de enseñanza-aprendizaje.
Otra compañera tiene una conclusión del aprendizaje cooperativo muy similar a la dele resto de los compañeros, al considerarlo muy útil porque sirve para cambiar la forma de dar la clase, lo que despertará el interés del alumno y además, porque según el libro 9 ideas clave del Aprendizaje Cooperativo de Pere Pujolás Maset, 2008, existen tres características claves que se aprenden con este método: el fomento del diálogo, la solidaridad y enseñar a convivir. Pero también esta compañera indica que este método tiene sus inconvenientes, ya que los alumnos poco motivados se intentarán aprovechar del trabajo grupal, y en contra, para los alumnos aventajados este método puede ser una forma de entorpecer su camino.
En mi opinión, la sociedad actual nos exige en el mundo laboral el trabajo en grupo, la colaboración con otras personas para la consecución de un fin común. Por este motivo constituye una variable a desarrollar muy importante dentro del ámbito educativo para la futura integración de los alumnos en el ámbito laboral.
En este sentido, el aprendizaje cooperativo hace referencia a un modo alternativo de organizar los procesos cognitivos que se han de provocar en un proceso de enseñanza aprendizaje tanto dentro como fuera del aula.
Considero pues que la implementación del Aprendizaje Cooperativo en el aula, es muy beneficiosa, ya que contribuye a superar determinadas “lagunas” que generan la aplican exclusiva de las “técnicas tradicionales”. Además, este método contribuye a educar en valores, a motivar al alumno, al desarrollo de las habilidades sociales tan importantes para el individuo y el aprender a relacionarse con los demás de forma igualitaria.
En definitiva, como profesores por los beneficios que se obtienen debemos fomentar el Aprendizaje Cooperativo dentro del aula, como método de adquirir conocimientos y como método de socialización y educación en valores; lo cual no debe suponer el abandono de otros métodos, ya que en la complementariedad y en la obtención de los beneficios que aporta cada uno está la clave.
